¿Qué idea crees que las niñas y los niños tienen respecto a lo que caracteriza a un buen estudiante? ¿Serán las mismas cualidades que valoran sus padres o sus maestros? Escuchar el sentir, opiniones y pensamientos de las y los escolares resulta vital para enfrentarse a los desafíos y necesidades de manera realista y efectiva.
Además, al tomar en cuenta su voz, ganan agencia y motivación. Por otro lado, “al venir de diversos contextos culturales, el escuchar sus opiniones, se enriquece el entorno educativo y se abraza la diversidad. Es importante que tanto las y los maestros, como padres, madres y/o cuidadores sean receptivos a las ideas y opiniones de las y los estudiantes”, indicó Carolina Rojas, Coordinadora del Programa “¡Qué Maestro!” de Enseña Perú.
Si seguimos la premisa de que cada persona es única, la escucha activa -una manera de comunicarse en la que se analizan conscientemente las palabras, los gestos y la postura- debe ser parte de la propuesta de educación. Rojas menciona que, al enseñar, es importante que las y los docentes tomen ello en cuenta, tanto para promover el aprendizaje, como para que este se sienta parte, ya que los estudiantes deben ser los protagonistas, no el maestro.
Una iniciativa que busca escuchar y visibilizar las voces de los diferentes actores de los ecosistemas educativos es la plataforma Voces por la Educación de Enseña Perú, a la cual se puede acceder haciendo clic aquí. En el marco del Día de la Niña y el Niño, la organización estará compartiendo testimonios y conversaciones de diversos estudiantes de escuelas de Cajamarca, Áncash y Amazonas. Para acceder a estas conversaciones da clic aquí.
